邓小平（1904～1997）　伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。

四川广安人。1904年8月22日生。原名邓先圣，学名邓希贤。5岁入学，高小毕业后考入广安县中学。1919年秋考入重庆勤工俭学留法预备学校。1920年夏赴法国勤工俭学。1922年参加中国社会主义青年团，1924年转为中国共产党党员。1926年初到苏联学习。

1927年春回国，被派往西安冯玉祥国民军联军从事政治工作。第一次国共合作破裂后，改名邓小平，8月7日在武汉参加中共中央紧急会议。年底随中央机关迁往上海。

1928～1929年任中共中央秘书长。1929年夏，作为中央代表前往广西领导起义，化名邓斌，同张云逸等于12月和次年2月，先后发动百色起义和龙州起义，创建中国工农红军第七军、第八军和左江、右江革命根据地，任红七军、红八军政治委员和前敌委员会书记。1931年夏，到江西中央根据地，先后担任中共瑞金县委书记、会昌中心县委书记、江西省委宣传部长。由于拥护毛泽东的正确路线，被当时党内“左”倾领导者撤职。以后，任红军总政治部秘书长、总政治部机关报《红星》报主编。1934年10月随中央红军长征，年底任中共中央秘书长。1935年1月参加中共中央政治局扩大会议（即遵义会议），会议确定了以毛泽东为代表的新的中央领导。后任红一军团政治部宣传部长、政治部副主任、主任。 »继续阅读

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春节到了，自然要有春节的气氛和色彩。博客的模版也该体现喜庆主题。中国传统的红色和金色该是这一主题的最好体现。因此也就有了这个模版。这里是下载链接，也可看到实际效果。

以下是一份资料中给出的根据发行量统计排名前一百位的美国报纸。括弧内显示的是该报2004年10月1日至2005年3月31日六个月内的发行量统计（分号前为周一至周五的发行量，分号后为周末发行量）。资料还提供了各报网址（网络版）的活链接。收录于此共享，谨供参考！

1. USA Today (2,281,831; None)
2. The Wall Street Journal (2,070,498; None)
3. The New York Times (1,121,623; 1,680,582)
4. Los Angeles Times (907,997; 200,065)
5. Washington Post (740,947; 1,000,565)
6. The Daily News (708,773); 835,121)
7. New York Post (643,086; 427,039)
8. Chicago Tribune (565,679; 953,814)
9. Houston Chronicle (527,744; 720,711)
10. Dallas Morning News (477,493; 655,809)
11. San Francisco Chronicle (468,739; 510,844)
12. Newsday – New York (459,305; 521,498)
13. The Arizona Republic (452,016; 574,798)
14. Chicago Sun-Times (432,230; 359,123)
15. The Boston Globe (429,552; 672,882)
16. The Atlanta Journal-Constitution (396,888; 610,338)
17. The Star-Ledger – New Jersey (382,055; 591,272)
18. Star Tribune – Minneapolis (378,316; 655,198)
19. Detroit Free Press (370,875; 682,798)
20. Philadelphia Inquirer (364,974; 744,242)
21. The Plain Dealer – Cleveland (348,416; 463,482)
22. St. Petersburg Times – Florida (337,515; 432,231)
23. The Oregonian – Portland (332,829; 398,694)
24. The San Diego Union-Tribune (332,273; 363,907)
25. The Denver Post (321,405; 735,621)
26. Rocky Mountain News – Denver- (320,345; 735,621)
27. The Miami Herald (312,811; 429,697)
28. The Sacramento Bee (305,394; 341,157)
29. The Orange County Register – Calif. (300,972; 363,907)
30. St. Louis Post-Dispatch (284,473; 445,713) »继续阅读

每日经济新闻网络版2007年2月1日文章引述加拿大尚德商学院院长莫佐克关于商学院发展误区的谈话。文章题为：人格教育应成为商学院的独特配方。

• 误区一：全球化＝全球布局
• 误区二：职业教育>人格教育

“商学院教育就像一个盒子，不要只看到它表面炫丽的光环，要彻底打开盒子，而不只是说说而已。”日前，加拿大不列颠哥伦比亚大学(UBC)尚德商学院在沪举行其中国项目25周年媒体圆桌会议，院长丹尼尔．F．莫佐克博士在会后接受《每日经济新闻》采访时指出，现代商学院教育日益产业化的今天，在赢利目的的驱使及投入产出比的计量下，一些商学院经常会陷入两大误区，一是将全球化理解为全球布局，二是过于重视职业教育而忽略了人格教育。据了解，尚德商学院是加拿大顶尖商学院之一，已获国际商学院认证机构美国商学院协会AACSB和欧洲质量发展认证体系EQUIS的认证。

误区一：全球化＝全球布局

“商学院的‘全球化’，指的是师资力量、研究探讨选题方向的全球化，而非大家所说的办学点的全球化运营。”莫佐克强调。

目前，很多商学院机构全球设点，像经营跨国企业那样经营商学院。对此现象，莫佐克表示：“商学院的教育可以只在一个地方设置常规教学点，但不能忽视对学员全球化眼光的培训。商学院教育团队全球化的企业合作、项目探索开发则是关键。应该有计划地、切实地安排学员进行国际间的交流、实践。”

他认为，生源的国际化也是更好地促成学员当中的沟通和学习的一个环节，让不同国家的学员课学之余可以相互分享在各自生产经营管理领域当中的所遇到的问题并共同探讨解决之道。

误区二：职业教育>人格教育

在说到现在MBA、EMBA教育主要是出于很多企业主或经营者生产、经营的需要时，莫佐克表示，这就是导致目前商学院以职业教育和学历教育为主导的原因之一。

现实当中有很多的案例表明：经营手段高明的商人，在短期内可能会获得比较可观的经济效益，但从长远来看，经济效益并不会垂青品质不好的人，这些人当然更不会给社会效益带来多少好处。

在莫佐克看来，培养一个成功的企业家、经营者，首要的是培养一个健全的个人人格。正直、诚信、有长远的目光、关注社会。“人际网成功的人在某种程度上来说在商业上也一定是可以成功的。健全的、可持续发展的人格教育应该成为商学院教育的一个独特的配方，并发扬光大。”

“读书，应该成为生活的一种需要。”莫佐克说。