夜迹晨拾

时下关于“奥运后”车辆单双号限行的议论多多，此处一篇值得关注。题为：时评:公车改革恰逢其时 比单双号限行更得人心。图片来源。

北京能否实行长期的汽车单双号限行，已经成为奥运会后公众热议的话题。汽车单双号限行，确实为奥运会的顺利举行做出了巨大的贡献，特别是在交通畅行、环境保护等方面。但把北京空气质量的好转都归功于单双号限行，似乎有些牵强。因为，天气的好坏是个综合因素，汽车的尾气只是其中的一个因素而已。北京的天气进入夏秋交界之间，既有让人难受的“桑拿天”，也有秋高气爽的艳阳天，这是不争的事实。过分放大单双号限行对环境的影响，有可能让决策者做出并不准确的判断。

单双号限行最大的好处，恐怕是有助于交通的顺畅。北京人在奥运会期间明显地感到，路好走了，交通快捷了，堵车现象少了。很多人将原因归结为车辆减少了。

既然问题主要出在车辆的数量上，那么限制和减少车辆才是开锁的钥匙。在首都马路上行驶的车辆，除了私家车，还有大量的公车。限制私家车比较容易，下个禁令就行了，限制公车，可能不会那么容易。私家车车主会时时刻刻考虑其成本，公车的“ 车主”却很有可能不计成本：为了给领导送一盒月饼，可以围绕北京城跑一圈；为了看望一位老朋友，可以在市区转一个上午；为了一个可开可不开的会，可以动用一个车队……这些，大家已经司空见惯，公车的浪费、奢侈绝对是个惊人的数字！如果真的长期实行单双号限行，公车的享有者怕是会用多购几辆车等“对策”来弥补不足。

对人权利的限制，要考虑保护多数人的利益，也不能忽视少数人的利益。国家对公民权利的严格保护，有章可循的司法制度，富有活力的市场经济，多样性的文化，民众在关键时刻爆发出来的英雄主义等，体现出一个民族的伟大，也体现执政者的智慧。与其限制一部分公民的权利，不如先限制“官”权，让“官”权清廉起来、节俭起来、顾忌起来、谨慎起来、约束起来，才是社会文明和进步的标志。从这个起点说，改革早已为人诟病的公车制度，难道不是正逢其时吗？

北京奥运让我们收获了许多成果，也让我们收获了许多思考。公车改革就是其中的一个。假如政府有关部门从保护公民的权利、限制公权、遏制腐败和浪费的角度，去观察奥运会期间车辆单双号限行的成果，总结其中的得与失，进而采取科学和符合法律的措施，一定会收到良好的效果，也会大得人心。

搜狐网2008年7月16日消息：近11万失业大学生成为“啃老族” 男生多于女生

2007年495万大学毕业生中，有10.99万大学生放弃了求职和求学，甘当“啃老族”。

记者今天从麦可思(MyCOS)——2008年度中国大学毕业生就业报告中获悉，毕业半年后，至少有60万大学毕业生处于失业状态中。

本次调查在2007届大学毕业生中共抽样44.5万人，涉及全国2113所高校，1276个专业。

根据麦可思统计，2007届的毕业生毕业时已经落实工作的比例大大低于半年后的就业率87.5%。

调查负责人王伯庆博士认为，毕业半年后的就业率提高有两个原因：一是毕业生有更多的时间来找工作，二是毕业生遭遇到求职挫折后会调低偏高的就业期待。

王博士认为，毕业时的就业率不能反映应届大学毕业生的真实就业状态；毕业半年后毕业生的就业状态比较稳定，能较好地反映应届大学毕业生的真实就业情况。

2008年度的就业报告中显示，2007年中国大学毕业生为495万，毕业后除了读研和就业外，仍有60万毕业生失业。不过，失业的学生中大部分还是有“骨气的”，44.55万人还在坚持不懈地寻找工作，4.46万人虽然无业但正在复习考研和留学。剩余的10.99万失业学生则选择了放弃就业和求学，心甘情愿地做起了“啃老族”。

就业报告披露，10.99万“啃老族”中，男生人数明显高于女生，女生比男生少了三分之一。“啃老族”中，还有15%的人毕业于211院校。

而对于60万毕业生失业的原因，麦可思调查报告认为，得到的求职辅导不够和找工作时间晚是两大罪魁祸首。麦可思专家称，应届毕业生求职的最佳时间是毕业前一年到半年之间。而调查中发现，各类应届毕业生都明显求职太晚，从而错过了最佳的求职时间。并且最有效的求职辅导方式是辅导面试技巧、辅导求职策略、辅导简历写作。

注：数据来源于教育数据咨询公司麦可思（MyCOS）公司的2008年“中国应届大学毕业生求职与工作能力调查”，http://www.mycos.com.cn。

十个低就业率本科专业多为艺术和生命类学科

调查显示，音乐表演、运动训练、中医学、美术学、音乐学、生物技术、体育教育、生物工程、农学、应用心理学是2007届中国大学毕业生就业率最低的本科专业前10名。

从中可见，就业率最低的本科专业前10名集中在两大类专业，一个大类是艺术类专业；另一个大类是生命科学类专业。就业率最低的本科专业，薪资也低。

2007年09月10日新华网《新华时评》：以“穷人教育学”破解教育难题。

新华网北京９月１０日电（记者鹿永建 张晓晶）温家宝总理与北京师范大学免费师范生座谈时强调“穷人教育学”的理念，强调要让学校的大门向每个人公平地敞开，让所有贫困家庭的子女都能上学，真正享有受教育的平等权利。这对破解当前我国诸多教育难题具有十分重要的意义。

当前，我国已经采取了一系列措施，在教育投入上侧重于向经济困难群体倾斜，让贫困学生的求学之路更顺畅、更公平。但是，教育界还有嫌贫爱富的现象存在。要上中小学重点学校，就要多拿钱，这种做法已经司空见惯。教育专家杨东平调查发现，重点学校中高收入人士的子女已经占了相当部分。

教育嫌贫爱富，偏离了教育的本质，最终会影响社会公平。教育本质上是一种社会调节器，可以使低收入的公民通过个人努力获得改变命运的机会。但是目前，一些困难家庭的孩子被高收费挡在重点学校门外；广大农村地区的孩子和打工者子弟，还没法像城市孩子一样享受到相对优质的教育，一些本该上学的孩子过早地辍学外出打工。

让“穷人教育学”从理念变成现实，让贫困学生能公平地接受教育，关键是政府要有所作为。在一些发达国家，公办学校是平民学校，家长择校的对象主要是民办和私立学校。我国的择校与发达国家“倒挂”，选择的多是公办学校，其根源在于公办学校在经费、师资、政策等方面享有很多资源，却没有在教育公平上做足够的努力。

让“穷人教育学”从理念变成现实，民间公益的力量不可低估。目前虽然有的民办学校以赚钱为目的，但也兴起了以解决农民工子女教育为己任的民办公益学校。有关方面应该给民办学校以支持，让各种所有制学校享受同一待遇，使各种有志于教育的民间力量为教育公平出力。

教育关系到国家民族的未来，而决定教育成败的恰恰是穷人教育这块“短板”。只有贫困家庭的孩子都能上得起学，上得好学，我们的教育事业才能达到让人民满意的目标。人们企盼“穷人教育学”从理念更多地变成现实。

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